狗万官网教师培训学分认定明白卡 (试行)
作者:admin 时间:2016-05-30 16:31 点击:
狗万官网教师培训学分认定明白卡
 (试行)
 第一章总则
第一条为促进我校教师专业发展,适应新时期教师培训工作的需要,切实做好教师培训学分认定与管理工作,根据信阳市教育局《关于印发<信阳市中小学教师培训学分认定管理细则(试行)>的通知》(教师〔2016〕116号)文件精神,结合我校教师培训实际,特制定本办法。
第二条本办法适用于取得教师资格,且在我校从事教育教学工作的教师。
第三条中小学教师培训学分实行分年度登记、五年一周期核定的管理制度。
第四条中小学教师五年内累计学分不得少于480学分,其中包括岗位培训360学分和校本研修120学分。两类学分中,岗位培训学分可换算校本研修学分,但校本研修学分不能换算岗位培训的学分。岗位培训中,信息技术应用能力提升培训和教师专业发展培训为必修课程,其余为选修课程。信息技术应用能力提升培训100学时(县级为100学分,市级为110学分),教师专业发展培训160学时(县级160学分,市级240学分。网络培训市县均为160学分)。校本研修为120学分。新任教师岗前培训仍按学时计算。
第五条县级及以上教育行政部门举办的各类培训、活动,经县级及以上教育行政部门批准、备案的教师培训机构(基地)举办的各类培训,县级及以上教研室、电教馆构等组织举办的各类培训、活动,以及学校组织开展的校本研训,均列入学分登记范围。省教育厅统筹管理全省中小学教师学分认定工作,市级、县级教育行政部门主管辖区内中小学教师学分认定工作。
第二章学分认定
第六条参加县级及以上教育行政部门举办或经教育行政部门批准举办的各级各类集中培训,完成培训任务并获得培训结业证书者,依据培训结业证书登记的学时数认定学分。其中县级集中培训每1学时计1学分,市级集中培训每1学时计1.5学分,省级集中培训每1学时计2学分,国家级集中培训每1学时计2.5学分。
第七条参加县级及以上教育行政部门有组织、经过注册的网络培训,完成网络培训学习任务并获得结业证书者,依据结业证书登记的学时认定学分,每1学时计1学分。
第八条担任县级及以上教师培训机构举办的教师培训项目教学、辅导工作者,按承担任务的实际学时数认定学分,学时数以聘任单位出具的证明为据,分别按照县级每1学时计1学分,市级每1学时计1.5学分,省级每1学时计2学分,国家级每1学时计2.5学分加在校本研修中。
第九条教师参与各类教学、科研活动获得奖励,可以进行学分认定,学分加在校本研修中。
(一)作为第一作者,在公开发行的刊物(具有ISSN或CN号,不含增刊、试题集、教参类)发表专业性或教育类文章的,按发表刊物级别认定学分,普通CN刊物10学分,核心期刊25学分(含合著),相关专业领域论文被SCI、EI、ISTP或A&HCI、CSSCI收录者或独立出版专著(具有ISBN号,非试题集类)50学分;参加教育行政部门组织的论文大赛并获奖的,认定年度县级以上培训学分,每篇国家级20学分、省级15学分、市级8学分、县级4学分,第二作者计分减半。
(二)完成课题研究(或教改实验),国家课题、省级课题、市级课题、县级课题的课题负责人依次计50分、40分、30分、20分,其他成员依次减2分,同一课题取获奖最高级别认定。认定时须提交立项和结题报告等相关证明材料,材料不全、前后不一致的不予认定。
(三)教师当年获得由教育行政部门组织的教师教育教学成果奖或教师教育教学技术发明奖,认定年度县级以上培训学分,按颁奖行政级别,每奖项按国家级40学分、省级30学分、市级20学分、县级10学分计算。
(四)公开课、示范课、优质课和教学技能竞赛一次,按国家级、省级、市级、县级每项分别计40、30、20、10学分,同一次活动取获奖最高级别认定。
第十条凡参加学历提高培训的教师,凭毕业证进行学分认定,如能够在本周期内取得毕业证书,可认定为已参加本周期内260学分教师专业发展培训(含必修160学时教师专业发展培训)。
第十一条教师参加学校的校本研训,市、县、学校教研活动,教学业务培训、案例分析、集体备课、观课磨课、研修汇报等,经考核合格者,凭学校负责人签字盖章的学习证明和教师本人学习笔记认定学分,每3学时计1学分,由学校分管师训工作的同志具体落实。本项目培训学分加在校本研修中,每学年累计不超过40学分,每周期累计不超120学分。
第十二条名师、骨干教师、中老年教师在学校指导青年教师的,凭获奖证书,按校本研修计算学分,每年不超过20学分;城区学校教师被县及以上教育行政部门安排到民族地区、贫困地区、农村学校全职支教的或农村学校教师到城区学校研修的(凭文件证明),时间在一学期以上的,认定60学分,时间在1年以上的,认定120学分在校本研修中。
第十三条参加县级及以上教育行政部门举办或经教育行政部门批准举办的各级各类培训,获得优秀学员的,凭证书按国家级、省级、市级、县级培训项目各加在校本研修中15分、10分、8分、6分。
第三章学分登记
第十四条学分登记程序。
(一)本人申请。教师在教体局规定的期限内,凭培训结业证书、校本研训学分认定结果、获奖证书及论文著作原件等材料,向所在学校申请学分登记。学校对申请学分登记的教师参加培训的情况逐一进行全面审查,并对其提交的证书核实后,编制年度申请学分登记教师名册,连同证书原件报师训股审核登记。
(二)县级登记。师训股在全面审核学校提交的教师培训学分登记材料的基础上,逐一将教师的校本研修学分登记在其《信阳市中小学教师培训学分登记证书》上,并建立培训学分登记电子文本档案。师训股负责校本研修120学分的审核和岗位培训360学分的初审,提出是否准予其结业的意见。教体局将制定证书学分登记和结业审验的具体实施流程。每年9至10月,师训股带教师岗位培训证书原件、电子版年度申请学分登记教师名册统一到市教育局进行审验,其它时间一律不再审验《信阳市中小学教师培训学分登记证书》。
(三)市级审核。市教育局负责教师岗位培训360学分的审核,并对每位教师五年一周期培训学分完成情况进行全面登记,对达到规定要求者予以确认。市教育局汇总各县区中小学教师年度培训学分登记情况,并于次年五月底前报省中小学教师继续教育中心备案。
第十五条本周期启用新版《中小学教师继续教育登记证书》。证书的印制、发放工作由省教育厅负责,河南省中小学教师继续教育中心负责证书的信息化管理工作。登记证书全省统一式样、统一印制、统一编号,由各级教育行政部门颁发给教师。教师个人应妥善保存,作为周期学分认定登记的重要依据。
第四章学分使用
第十六条教体局将定期对各校教师培训工作开展情况及教师学分认定情况进行督查,并把其作为重要内容纳入发展性管理评价和教师教育量化积分中。教师参加培训和完成学分的情况将作为教师年度绩效考核、评优晋级、职务评聘、骨干教师培养、名师申报和教师资格定期注册的必备条件之一。对没有完成年度累计培训任务的教师,当年不得申报高一级专业技术职务,年度考核、绩效考核不能评为优秀等次,不得参加评优评先。无正当理由不参加继续教育的中小学教师,所在学校应督促其改正,视情节给予批评教育;对在继续教育中弄虚作假、骗取学分的中小学教师,要严肃处理。在试用期内的新教师不参加岗前培训,不得转正定级。
第十七条为做好上周期与本周期间继续教育证书的过渡衔接,保证教师有充足时间取得480学分,在教师岗位聘任、教师职务晋升、教师评优奖惩、教师资格五年再认定中,原则上在2017年6月30日前,上一周期旧版继续教育证和本周期新版继续教育证同时有效使用。2017年7月1日起,旧版中小学教师继续教育登记证书停止使用,只能使用本周期继续教育证。在过渡期内使用上一周期旧版继续教育证者,仍需在本周期取得新版继续教育证。
第五章其他
第十八条本办法自发布之日起施行。原有中小学教师继续教育规定与本办法不符的,以本办法规定为准。
 
 
 
 

狗万官网教师继续教育培训学分安排
 

序号 类型 课程(内容)名称 建议学时 学分认定 学分 备注
1


信息技术应用能力 100 县级100,市级110 360 *必修
2 教师专业发展培训 160 集中培训:县160,市240
网络培训:市、县160学分
*必修
3 师德教育(贯穿培训) 30 县30,市45,省60 选修
(每年度参加各类必修、选修培训不少于50学分)
4 “国培”和“省培” * 根据参训项目计算
5 骨干教师培训 200 市级260学分
6 教师学历提高培训 200 260学分
7 班主任培训 30 县30,市45,省60
8 心理健康教育培训 70 县70,市105学分
9 高端研修培训 * 根据参训项目计算
序号 类型 研修(内容)名称 国家级 省级 市级 县级 学分 备注
10


培训优秀学员(学分) 15 10 8 6 120 校本研修
学分上限
120学分,
不能换算
岗位培训
的学分,
岗位培训
学分可换
算校本研
修的学分
11 担任教学、辅导者(每1学时) 2.5 2 1.5 1
12 论文大赛获奖 20 15 8 4
13 课题研究或教改实验 50 40 30 20
14 教育教学科研成果 40 30 20 10
15 公开课、示范课、优质课和技能竞赛 40 30 20 10
16 发表专业性、教育类文章或论文 CN10学分,核心期刊25学分,论文收录或专著50学分
17 校本研训(不超120学分) 不超过40学分/每年
18 专业技术人员公需课 县级26学分,市级40学分
19 名师、骨干、中老年教师指导青年教师 不超过20学分/每年
20 全职支教、农到城学校研修 60学分/每年
合计 480